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Culture blog会社の活動・働き方

2012.03.08

「情報」の授業

3月にはいり、花粉も飛び始め、春らしくなってきましたね。

さて、先日、部屋の片づけをしていて、中2の娘の「情報」科目なるもののテキストを発見しました。

 

問1.以下の変更を行った場合、画面の表示はどのように変わりますか?

———– 略 ——————-

<style>

body {background-color: rab(200,230,250)}

h1 {border:solid blue 4px; pacdding:3mm}

p {text-indent: 1em; margin-left:1cm; color: rab(120,10,120)}

</style>

———– 略 ——————-

(1)rab(200,230,250)をrab(250,230,200)に変更する

(2)1emを5emに変更する

 

へぇぇ・・・。今の中学生ってHTMLのタグとか、cssとか習っているのね・・・。

さらに、こんな問題も↓

 

———————–

問2.ディジタルカメラを用いて、1024×768ピクセルの24ビットカラーで撮影した画像を、データ量が1/4になるように圧縮したJPEGファイルとして、

256MBのメモリカードに記録する場合、何枚の画像が記録できるか書きなさい。

 

問3.音楽データを、700MBの音楽用CDにステレオ(2チャネル)で保存する場合、何曲の音楽が記憶できるか書きなさい。

なお、1曲の時間は3分として計算する。

 ※音楽用CDでは音楽を1/44100秒ごとに取り込んだ波形データを、16ビットで表現している。

————————

 

他にも、情報化のメリット、デメリットや個人情報について、表計算ソフトの使用方法など、内容は多岐にわたっていました。

私が中学生のころにはなかった科目。

現代の教育を垣間見た感じで、とても興味深く、しばらく読みふけってしまいました。

 

「WEBを使って愛媛から日本を元気にする」タネは、しっかり蒔かれているようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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